刘红艳清楚这件事情背后的这些深层次问题，反而不害怕了。
心里有底，人也不会紧张得惊慌失措。
所以，她是先到学校，她看见校大门口，一片寂静，昏沉的路灯无精打采的低垂着头，好像也在唉声叹气。
她问了保安，“师傅，领导和受伤同学是还在学校吗？”
“哎呦，全都去了医院！”保安大哥有些感慨，也知道之前校园里就是好一番折腾了。
她请出租车司机把她又送到了医院。
下车，她快步急诊大楼那里去，大门口，就正好看见了胡校长，王副校长和冯主任，还有校医在旁边，几个在那里皱着眉头说着什么。
她走过去，冯鸣看见了她，黑着脸招手让她过来。
她没有显得自己狼狈的模样，只是奇怪这些人不进病房看学生吗？在急诊大楼门口什么?商量着学校怎么减轻责任吗？
她有些不理解的是，住校学生打架，值班的潘梅梅当时是也在场处理，情况她最清楚呀！把轮休在家自己叫过来，她们会问我什么呢？
她一边走，一边看了一下周围，却没有看见潘梅梅，她是第一现场处理人，才应该在校长们面前说明当时的情况呀！
她心中急切，步伐也是快了许多，走过去还没有走近，冯鸣满脸黑线盯着她，大吼了一句，“你是怎么管住校男生的，这些男生有矛盾为什么不报告学校?让今天闹出这么大的事情！”
叫她过来，冯鸣一开始谈话就亮出鲜明的态度。这一点，采用的是先入为主，这在心理学上叫锚定效应。
也就是做局！人生如棋局，工作也是一盘棋。古语有云：善弈者谋势，不善弈者谋子。会下棋的人善于把握趋势，全局在胸，胜券在握，不会下棋的人就只是把棋子放在一个位置而已。冯鸣就是把她放在一个棋子的位置。
这其实就是在给胡校长和王副校长教师一个暗示，就是她刘红艳管理住校生的问题，才出了这样的事。
她用无语至极的眼神盯着冯鸣，心里之前已经想通透，这位主任说这些话背后的长远意图。
她也明白，自己一个外聘的基层生活阿姨，就算学校给自己工资涨了500元，兼职宿管员，也是外聘临时工呀！
是听说有一些单位出事是要推给临时工的。
越是这种时候，越要沉得住气。
立马就委屈的跳起来，要和冯主任辩论什么责任不责任的，不说是以下犯上，那也是撕破脸皮，
成了要和主任争一个高低。
自己争得过冯主任吗？学校是会维护他们校长选出的这个主任呢，还是自己这样一个没有编制的外人?
学生还受伤躺着医院，自己在这里和主任的争论，辩解不是自己的责任，只会争得血压上升，面红耳赤，自己的素养和形象垮塌得一败涂地，反而会中的冯鸣和潘梅梅的圈套。自己马上要在这个学校面试，已经半只脚进编，自己要这一闹，也真的只能在校长的心里，被甩出到了瓜哇国。
冯鸣有什么气，要撒我身上，就撒吧！她就不信没有自己可以斯条慢理，清清楚楚把话说的地方。
她本身就是一个实事求是的人，做人做事不会抖机灵，钻空子，喜欢找对自己有利的话才说。
如果对方给自己机会说，就实事求是说，不给，就当哑巴吧！
她管理住校生，在宿舍区，对住校生活生亲和力强，善于组织学生，和他们谈心，和他们也有共同语言，搞定那些男住校生有绝招。宿舍区，才是她的地盘呀！
这里不是。
“做局”的是冯主任，她“谋势”也是高手。
冯鸣要说的话说完了，毕竟也是知识分子，也不能一个劲儿，像泼妇般追着骂她。
胡校长看了她一眼，瞪着眼问她，“打架的学生之前在宿舍是怎么一回事?”
这时她必须开口了。
她说，“董明希这个住校生，上周的周一那晚，我值班，宿舍到关门时间还没回寝，我在楼下足球场靠近家属楼看台那个交落找带他，带他回寝。
他那晚情绪不好，回来到寝室后，因为洗漱声音大，又和同寝室
脾气不太好，火气也较大的曹宇发生的一点口角，差点打架。
我要说明一点，这个董明希和曹宇都是中加生。
董明希的情绪不好不是一天两天，我到学校这两个多月，发现他是经常，动不动就情绪不好。
曹宇这个孩子呢！社会习气比较浓，我到宿舍区工作后，第一次发现他在寝室闹腾，我找到他，他说，我又不是在你们学校上班的，你管不了我。这个一个高中孩子亲口告诉我的原话。
还有曹宇一直看不惯董明希，一直叫他伪娘，从班上，到宿舍一直这样称呼。
那天晚上就是他们两个发生口角，发生了打架的苗头，正准备动手时，我是马上迅速达到他们寝室里，请同一天值班的李阿姨下来，我们把他们立即分开，当晚两个人不再碰面。
我教育曹宇的是打架的成本和代价，对待董明希就是陪他在值班室三楼到四楼的楼梯中间坐了一会，通知她母亲来接他当天回家住。
当天的打架就没有打成，事情已经解决，问题不存在，我也没有上报学校。
但是，董明希的情绪不稳定一直存在，我值班当天能尽量平稳他的心态，也能保证住校生不会发生打架事件，但是，我轮休不值班的时间，也无法保证董明希情绪依旧稳定。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！